⑧河南成人高考本科教育理论考试科目复习大纲细节

2025-10-05 01:46:21

               河南成人高考分为高起专、高起本、专升本三个学历层次，其中成人专升本需要考试政治、英语和专业课，其中专业课是很重要的拿分点，比如教育理论考试科目是河南成人高考专升本教育学、师范类专业的必考科目，为方便各位同学复习备考河南成人高考，上篇文章中，河南言行教育徐老师与大家分享了系列文章：河南成人高考专升本考试科目教育理论考试大纲与复习重点的第七篇，本篇文章继续与大家分享第八篇，希望能对大家有所帮助！欲了解更多内容可点击此处查看：河南成人高考本科教育理论科目考试大纲及复习重点内容(汇总篇)

河南成人高考大专升本科教育理论科目考试大纲及复习重点

               (八)教学评价
              1、教学评价的概念
概括地说，教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给以价值上的判断。
              2、教学评价的意义
              3、教学评价的原则
客观性、全面性、指导性、科学性。
              4、常用的教学评价
诊断性评价、形成性评价、终结性评价。
              5、当前我国教学评价的新理念一一发展性评价
              八、德育理论与实践
【要求】
1、识记德育、德育过程、各种德育方法的概念以及德育内容。
2、理解和掌握德育过程的规律、德育原则和德育途径的主要内容。
3、能运用德育过程规律、德育原则，解释、说明有关德育实践的具体问题。
             (一)德育的概述
             1、德育的概念
德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。
             2、德育的重要意义
(1)德育是进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件;
(2)德育在青少年思想品德的形成与发展中起着主导作用，是培养社会主义新人的条件
(3)德育是学校全面发展教育的基本组成部分，是实现教育目的的重要保证
            3、德育的任务
(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向
(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观
(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯
(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质
             (二)德育的内容
1、爱国主义教育
2、理想教育
3、集体主义教育
4、劳动教育
5、自觉纪律教育
6、民主和法制教育
7、科学世界观和人生观教育
8、道德教育
            (三)德育过程
             1、德育过程的概念
德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成发展的规律，把一定社会的品德规范转化为受教育者品德的过程。
             2、德育过程的基本矛盾
是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾。
             3、德育过程的基本规律
(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
(4)德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程
             (四)德育原则
             1、社会主义方向性原则
(1)基本涵义
(2)贯彻此原则的要求
             2、从学生实际出发的原则
(1)基本涵义
(2)贯彻此原则的要求
            3、知行统一的原则
(1)基本涵义
(2)贯彻此原则的要求
           4、集体教育与个别教育相结合的原则
(1)基本涵义
(2)贯彻此原则的要求
            5、正面教育与纪律约束相结合的原则
(1)基本涵义
(2)贯彻此原则的要求
            6、依靠积极因素克服消极因素的原则
(1)基本涵义
(2)贯彻此原则的要求
            7、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
(1)基本涵义
(2)贯彻此原则的要求
            8、教育影响的一致性和连贯性原则
(1)基本涵义
(2)贯彻此原则的要求
           (五)德育的途径和方法
            1、德育的途径
(1)教学
(2)社会实践活动
(3)课外、校外活动
(4)共青团、少先队组织的活动
(5)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
(6)班主任工作
            2、德育的方法
(1)常用的德育方法
说理教育、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育、指导自我教育、品德评价。
(2)德育方法的选择与应用须依时间、地点、条件而定
选择德育方法的依据是：德育目标、德育内容、德育对象的年龄特点和个性差异。
             3、德育工作的新形式
(1)通过开展社区教育进行德育
(2)创办业余党校
(3)开展心理健康教育活动
(4)建立德育基地

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